正文 即使世界不一樣,也要追你 — 第三章、技能共享 (4.1)

正文 即使世界不一樣,也要追你 — 第三章、技能共享 (4.1)

「我们又交换了?」秋爽爽的声音拔高几度。

「我们又交换了。」秋飒爽相对冷静地陈述。

飒爽长呼一口气:「我今早七点醒来,就发现自己在你家醒来……翠屏邨,彩翠楼1201室。」她娓娓道来一天做过的事,秋爽爽眼也不眨地听着,听到飒爽提到弹琴,紧张兮兮地抓着她的手:「你真的弹了?」

「……嗯,我也不晓得为什麽我会弹琴。难道你真的会弹琴?」

爽爽面色灰白,似乎很生气,但那懦弱的个性束缚着她,使她无法出口怪责:「我在中学时代就下定决心,一生不再弹琴。」

「那你电脑里的琴谱是什麽回事?」

「……忘了要删除。」

「你小时候去学的吗?可真厉害,我跟多啦A梦里的胖虎一样没音乐天份啊,五线谱也不会看。」飒爽反握着爽爽的双手,兴奋地摇个不停:「你跟我长得一模一样的,我都想像不了自己像个钢琴家的模样呢。他们还说你是自学……」

「够了!」爽爽也被自己吓了一跳,她一生都不曾发过脾气,有苦只往肚里吞。她清醒过来,立刻跟飒爽道歉:「……我不该这麽凶。我……他们说得没错,我没有出去学过琴,只是小时候……听音乐的感觉很奇妙,那些音符……好像在我脑里撞来撞去,令我觉得很头痛,但又无法忽视。」

秋爽爽自小每次听歌,就有种受到冲击的激动。进了小学,她开始上音乐课,看见老师弹钢琴,就有种奇怪的憧憬:她也很想,很想坐在那座琴凳,按动那漂亮的黑白键。还记得那位老师姓姚,她没有拒绝爽爽的要求,某天放学後带她进入音乐室,爽爽坐在琴凳,在老师的指示下,把双手放上琴键,起先胡乱按动,杂音很刺耳,她下意识用自己喜欢的方式排列音符的次序,杂音慢慢变成和弦。她想起课上学的歌曲,右手在中音区找到她需要的音键,左手就懂得找出和谐的音键,为高音伴奏。

爽爽,你要学琴,你必需要学。

姚老师年轻的脸洋溢着亢奋,爽爽很是不解。此後,姚老师邀爽爽的母亲到学校面谈,她们说了很多她听不懂的事,什麽「天才」、「资优」之类的,反正姚老师就是要妈妈让她学琴。可是,秋爽爽是单亲家庭的孩子,父亲不知所踪,妈妈为了养她而打几份工,学琴每月动辄花上百上千元,怎可能学得了?

後来,在整个小学生涯,姚老师义务当爽爽的钢琴老师。她自掏腰包,给爽爽买琴书,爽爽家里没钢琴,就每天放学後在音乐室练琴跟学乐理。妈妈对这事不太反对,因为她要工作,没时间看顾女儿,爽爽放学後留校,有老师照顾着也是好事。只是,当妈妈发现姚老师买琴书给爽爽,她打了爽爽一顿:「叫你这麽贱!我们是穷,可不是乞儿!妈妈没钱,给不起钱你学琴,但你也不能白白接受姚老师的好意!」

秋爽爽明白了一件事:穷,不要紧,要有骨气。不能领受他人的接济,宁可过不起某一种生活,也不能去贪求。妈妈凑出买琴书的钱,要爽爽退给姚老师。

「爽爽,老师以後不给你买琴书,老师『借』给你。」姚老师将她用旧了的琴书「借」给爽爽,但从来没要她归还。妈妈见到那些旧书写满字迹,也不好说什麽,嘱咐爽爽跟姚老师好好学习。由於妈妈出不起钱、又不肯让姚老师出钱,是以爽爽整个小学生涯都未考过级试,自己的钢琴实力去到什麽级数,她说不准。

萧邦、莫札特、贝多芬、巴赫的赋格曲,还有很多不算熟稔的钢琴家,他们的作品陪伴爽爽度过小学生涯。在她小学毕业时,姚老师放心不下,跟她说:「爽爽,你是一个非常有音乐才华的孩子,你听一首歌一两次,就能把它原原本本弹出来,多少人费心机练习的名曲,你只用几天就能大致弹出来。你不继续学下去,会浪费你的才华。」她给爽爽留了电话,叫她之後一定要联络她,因为爽爽是她教学生涯唯一接触过的「神童」。

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