正文 神隱少女2 — 01琥珀之心 第一章 神隱傳說

正文 神隱少女2 — 01琥珀之心 第一章 神隱傳說

「神隐,从我们的日本语来解释就是失踪的孩子,传说,被妖怪、神明掳走的孩子都会下落不明,一旦进入那个世界的交界处就会永远被困住然後再也出不来,而且听说就算当他们平安回来,都会失去那段过程的记忆………」

历史老师的授课引起底下学生们的一阵喧哗,唯有坐在窗边绑有一头褐色马尾的女孩,朝远方若有所思着。

「所以听好了,各位同学千万不要往这个镇上的山坡处那座古老建筑物跑──荻野同学,就是在说你们住家附近,你听到没有,荻野同学?」

「啊?是!」

女孩咚地一声从椅子上跳起,呆愣的环顾四周得到其他人的哄堂大笑。

「荻野!老师就是在说那个很阴森外面全被树林垄罩的红色古蹟啊。」

「喂,难道你们都没看到那外面有摆着神明的石像吗?万一惹怒到牠们该怎麽办?不要乱说话啦!」

其中一个带着眼镜的女孩扶着镜框:「其实每次上学经过那我就感受到不同的气场,我一直很想一探究竟呢。」

「千寻千寻,你每次上学都会一直待在那边,难道什麽事情也没发生过吗?」

「……………」

千寻微微地张着口,欲言又止,像是想表达些什麽,却始终无力回应。

仔细想来自从她离开那里已经过了半年之久,由於在那之前发生过了许多不可思议的事情,所以当她回到现实时还是难以承受现况,花了好多的时间才接受这如梦般故事的一切,再加上当她与父母亲一同平安返回住处时,已经过了好些日子,为了整顿新家以及办入学手续等繁琐的事情,而当她已经开始习惯新学校的生活後,回过神来才发现已经过了这麽长时间。

她该怎麽说出口?

说自己就是老师口中平安从神隐回归的孩子吗?即使说出来也不保证会有人相信,因为连她自己也难以置信。如果不是头顶上仍绑着钱婆婆送给她的发圈,她到现在仍无法从那个梦中回过神来。

不会有人相信,因为这只是传说。

「好了,各位同学们请安静。」

老师拍拍手,示意停止这场骚动:「不管这是迷信也好,历史也罢,既然是古时後留传下来的故事,那麽老师相信一定自有它的原因,同学们也不必太过追究。能避免接触危险的,正是历史给予的遗训。所以,荻野同学也请安心回座。」

「………是。」

这里,跟原先所预料的有点不一样。还记得当初第一次来到这里她有点不悦地对着新学校吐了吐舌根,学校的名称跟镇上一样,取名为“仲夏小学”。如其名,这个仲夏镇是一个纯朴而自然的地方,稻穗、萤火虫各种清新自然的产物都存在於此,跟她以前所住的家乡很像。

所以,她并不讨厌。

只是有点想念之前的好朋友们──当然,还有一个人。

千寻踌躇地在原地来回踱步着,时不时朝向远方默视几秒後,她甩了甩那头束有褐色马尾的长发,原先抬起的脚步放下又提起。

微风拂过千寻的发丝,将她带有光泽地柔顺发尾飘逸於凌空中,而在那些微的隙缝里有一座古老的红色建筑正若隐若现着。

这是她每天上学的必经之地,并非刚好在附近经过,而是刻意绕了圈子来到这里,这些行为已经成了习惯。

她是为了等待,等待某一个人从里头走出来,可惜今天她还是失望了。

“听说就算当他们平安回来,都会失去那段过程的记忆………”

原来这就是大家传说的神隐。

千寻不敢置信自己竟然曾经历过这些事情,回想起昨天放学前历史老师提及的神隐之事,就连当初误闯此处的父母亲也如老师所言的失去记忆,唯一让她无法理解的是自己还保有原来记忆,在自己身上感受到的不同使她非常困惑,却也庆信自己还记得这一切。

「如果能再见就好了。」

千寻喃喃地丢下这句话离去,一阵旋风从她背後刮起直达古蹟的大门,像替她传递着讯息。

时间不曾停留过。

不知道这次是第几次,她总是很早起床,然後会在通往那边世界的通道处待上许久,有的时後甚至让她忘记上学时间,当然,千寻都会在她离开前在门口边放上一朵小花,诉说着她曾来过──今天也是如此。

但不同的是,她今天找不到附近的野花,也许已经都被她摘光,总之千寻只好再往前探去,最後她在大门口处停下了脚步。

「已经是尽头,不能再前进了………」

千寻环视着两边茂密的树林後,视线停留在入口上,即使放远目光却只接收到一片黑暗的回应,刮起的风声如同入穴般地呼啸着,彷佛来到第一次遇见这里的情景,她皱着眉头畏缩着身躯表达自己害怕的心情。

「………………琥、珀。」

如果说出这个名字能增加她的勇气,代表着他的存在能够给予她鼓励,千寻微微地睁着眼意识到这件事情的同时──那一瞬间她感觉到自己彷佛置身在异空间,所有的空气冻结、时间静止,她发不出声,感受不到任何温度。

同时,某个画面从脑海中一闪而过──满天纷飞的大雪落在乾涸的河流中,拥有一头墨绿短发的少年,赤裸着双脚踏在雪地上,印出他苍凉落寞的脚印。

即使看着他的背影,千寻一眼就能认出那是她一直想见到的人,他是──

「琥珀!」

伸手却扑了个空,场景恢复到原先的地方,她已经走进红色古蹟中的阴暗长廊里。

若神隐即为传说──此刻便是传说。

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